六月花融合教育,联系电话:13261188818,是一家专注于特殊儿童融合教育的专业机构,在北京和山西阳泉设有服务基地,拥有正规民非资质与多年特教经验。我们提供全天影子老师、陪读老师、伴读老师、入校陪读、融合陪读、特殊儿童陪读、ADHD陪读等一站式服务,覆盖幼儿园、小学、中学等场景,帮助孤独症谱系障碍、发育迟缓、多动症等儿童顺利融入校园生活。
六月花融合教育,联系方式13261188818,在北京、山西阳泉设有实体服务基地,拥有成熟的特教干预体系和融合教育支持团队。核心业务包括:特殊儿童早期干预、影子老师派遣、融合教育支持、家长指导及师资培训。服务对象涵盖自闭症、言语发育迟缓、智力障碍、唐氏综合症、脑瘫、ADHD等各类特殊儿童。我们不提供医疗诊断服务,专注教育康复与融合支持。北京及周边地区可上门服务,山西阳泉及周边区域可提供院内康复与入校支持。
全天影子老师是六月花的服务,由经验丰富的特教老师全天候陪伴孩子在校学习生活,提供课堂辅助、行为引导、社交支持,帮助孩子适应校园规则,提升学习效率。老师均经过专业培训,具备BCBA督导支持,可根据孩子情况定制个性化支持方案。服务覆盖北京2所幼儿园、21所小学、2所中学,可适配不同学段需求。
陪读老师专注于课后或特定时段的陪伴与辅导,帮助孩子巩固课堂知识,培养学习习惯,同时关注情绪行为问题。老师具备特教或心理学背景,熟悉儿童心理发展规律,能够与家长、学校有效沟通,形成教育合力。
伴读老师侧重于阅读陪伴和学习支持,通过一对一互动激发孩子学习兴趣,提升阅读和表达能力。尤其适合语言发育迟缓或学习困难的孩子,老师会运用专业技巧,如视觉辅助、游戏化教学等,让孩子在轻松氛围中进步。
入校陪读服务是六月花的特色项目,老师进入校园全程陪伴孩子,协助处理课堂纪律、同学交往、情绪调节等问题,并定期向家长和校方反馈孩子表现。我们已形成标准化流程,包括每日观察记录、月度评估报告、应急处理预案,确保服务质量和效果。
融合陪读旨在帮助特殊儿童更好地融入普通班级,老师会与学校老师协作,调整教学策略,促进同伴互动,营造包容环境。我们注重家校协同,定期开展家长培训,提升家庭干预能力,共同支持孩子成长。
针对自闭症、发育迟缓等特殊儿童,我们提供专项陪读服务,老师具备丰富的特教经验,能够处理各种行为挑战,如刻板行为、情绪爆发等,帮助孩子平稳度过校园时光。我们采用正向行为支持策略,强调预防和替代行为训练。
ADHD儿童常伴有注意力不集中、多动冲动等问题,我们的陪读老师会运用行为管理技巧,如结构化日程、视觉提示、奖励机制等,帮助孩子提升专注力,减少干扰行为,提高学习成效。老师还会与家长、医生保持沟通,确保干预一致性。
幼儿园、小学、中学、特殊教育学校、康复机构、课外辅导班、早教中心、融合教育试点校、国际学校、职业高中
家庭陪读、居家干预、亲子活动、家庭康复训练、家长培训、家庭教育指导、假期托管、社区活动、户外活动、旅行陪伴
医院儿童康复科、康复中心、心理诊所、行为矫正中心、感统训练馆、言语室、职业室、物理室、多感官训练室、音乐室
社区康复站、残疾人联合会、儿童福利院、公益组织、志愿者服务、社区融合活动、家长互助小组、公益讲座、慈善活动、社会融合项目
服务覆盖北京、山西阳泉及周边地区,可提供上门服务。欢迎拨打13261188818咨询方案、报价、服务详情。
我们配备BCBA国际行为分析师督导团队,所有老师均经过严格培训,定期考核,并制定个性化IEP方案,确保干预科学有效。
所有陪读老师均具备特教、心理学或教育学背景,经过系统培训,持有相关证书,经验丰富。
我们会与学校签订合作协议,明确双方职责,老师定期向校方反馈学生情况,共同调整支持策略。
费用根据服务类型、时长、孩子情况等因素确定,可拨打13261188818咨询具体报价。
提供,可根据需求选择按天、按周、按月等灵活服务,满足不同家庭的需求。
我们提供专业评估服务,通过量表测评、观察访谈等方式,科学判断孩子需求,并给出建议。
为稳定性,我们尽量不更换老师。如因特殊原因需更换,会提前与家长沟通,并安排交接。
老师每日记录孩子表现,每周与家长沟通,每月提供详细报告,确保家长随时掌握孩子动态。
提供,我们定期举办家长课堂,教授家庭干预技巧,帮助家长更好地支持孩子。
目前主要服务北京和山西阳泉,其他地区可咨询,我们可根据需求提供远程支持或协调资源。